Veľký skok vo vývoji – 4. mesiac

Bábätko dobre ovláda pohyby hlavy. V ľahu na chrbte vie hlavu nielen zdvihnúť, ale aj zakloniť a pozrieť sa hore. Udrží hlavičku a otáča ju na všetky strany. Niektoré deti môžu vedieť zdvihnúť hlavu v ľahu na chrbte a pritiahnutím brady k hrudníku sa pozrú smerom k nohám.

Aj úchop bábätka má väčšiu silu. Keď ho chytíte a ťaháte do sedu, udrží sa. Postupne posilňuje aj brušné a hrudné svalstvo. Zbytočne však bábätko pasívne neposadzujte. Ešte na to nie je pripravené a nie je to zdravé pre vývoj chrbtice. K vývoju sedu dochádza z polohy na štyroch, z lezenia.

Keď dáte bábätko na bruško, bude sa snažiť siahať po rôznych predmetoch, ktoré uvidí. Dokáže už udržať váhu hlavy a hrudníka pri opretí iba o jednu ruku, druhú používa na dosahovanie predmetov a hranie sa s nimi. Posilňuje tak chrbtové a šijové svaly. Niektoré deti sa už snažia plaziť. Bábätko sa už dokáže otočiť z chrbta na bok a postupne aj na bruško.

Pre spestrenie môžete bábätko na chvíľu umiestniť do ležadla so sklonom 45 stupňov tak, aby malo podsadený zadoček a chrbát dokrúhla.

Bábätko dokáže manipulovať s predmetmi, ktoré vidí. Začína už rozlišovať aj tváre a výrazy v tvári. Rado si pozoruje vlastné ruky a hrá sa s nimi. Dokáže rozlíšiť známe a neznáme osoby, začína rozlišovať zložitejšie zvuky a tóny.

Stále viac sa usmieva. Dá sa povedať, že dobrá nálada, hlasný smiech a bľabotanie je na dennom poriadku. Takmer vôbec neplače, neustále sa niečím zaoberá a so záujmom pozoruje okolitý svet.

Bábätko nie je rado samo. Keď je dlho samo, začne kričať a dožaduje sa spoločnosti. Takmer všetky bábätká sa rady a často smejú, vydávajú hrdelné zvuky a „rozprávajú sa“ s ostatnými členmi rodiny. Väčšina detí vie vykríknuť radosťou. Vedia používať zvuky: „h, n, k, f, b, p“, prefukujú vzduch medzi perami a robia bubliny.

Ústa sú v tomto období dôležitým poznávacím nástrojom. Bábätko rado strká do úst svoje prsty aj všetko, čo bude mať na dosah. Buďte na to pripravená a hračky umyte alebo operte. Bábätku, ktoré má rado cumeľ, ho sem-tam vyberte, aby malo priestor na bádanie rukami a ústami.

Najskôr od 17. týždňa, zvyčajne až okolo 6. mesiaca, môžete začať so zavádzaním príkrmov. Ideálnou chvíľou je, keď bábätko prejaví o jedlo záujem alebo mu mlieko už nestačí. Príkrmov by však nemala byť plná porcia, malo by ísť skôr len o ochutnávanie a zoznamovanie dieťaťa s jedlom. Počas zavádzania príkrmov má dieťa sedieť vzpriamene, nikdy nie ležať, a nikdy ho nenechávajte bez dozoru.

Väčšina bábätiek má rada vodu, pripomína im to čas, keď boli u maminky v brušku. Hojdavý pohyb navodzuje pocit pokoja a istoty. Môžete začať chodiť s bábätkom na dojčenské plávanie, ktoré veľmi dobre pomáha v jeho vývoji. Úlohou plávania v takom ranom veku je vypestovať a udržať kladný vzťah dieťaťa k vode.

Hry vo vode môžete s bábätkom robiť aj doma vo vani. Je však veľmi dôležité dodržiavať určité pravidlá:

• Do vane napúšťajte vždy čerstvú vodu.
• Teplotu vody merajte teplomerom, mala by mať okolo 36-37 stupňov Celzia.
• Vo veku medzi 3. a 6. mesiacom nenechávajte dieťa vo vode dlho, kúpeľ doma má byť krátky.
• Ak dieťa neakceptuje polohu na chrbte, môžete ho dať do polohy kolmo, s pridržiavaním za hrudník.
• Môžete sa tiež kúpať spoločne s dieťaťom, dôležitá je však intímna čistota dospelého pred samotným kúpeľom s dieťaťom.
• Nedávajte žiadne prípravky do vody, stačí čistá voda.
• Nenechávajte dieťa po vytiahnutí z vody dlho mokré, pripravte si preto už pred kúpaním osušku a suché oblečenie.

1. Štekľanie bábätka v podpazuší a po celom tele. Túto činnosť je nutné vykonávať jemne a opatrne, aby sa bábätko nezľaklo.
2. Keď dieťa leží na lakťoch tvárou nadol, položte jeho obľúbené hračky tesne za hranicu dosahu. Ak sa už vie prekotúľať z jednej strany na druhú, bude sa snažiť na ne dosiahnuť. Neprepínajte príliš snahu dieťaťa, aby to nevzdalo. Po chvíli snaženia je potrebné mu hračku prisunúť a neskôr pokus zopakovať znova.
3. Pri rozprávaní sa prechádzajte po miestnosti. Dieťa, ak ešte nesedí, môže byť pri jednom z rodičov, zatiaľ čo druhý prechádza po miestnosti. Tým nútite dieťa otáčať hlavičku, čím sa zlepšuje ovládanie svalov aj koordinácia celého tela a rovnováha.

V období medzi 4. a 6. mesiacom prechádza dieťa od štádia vrkania ku štádiu bľabotania. Zvyšuje sa jeho potreba „rozprávať“ a vydávať zvuky. Môže sa vám zdať, že s dieťaťom vediete dialóg. Reč, utišujúce slová, tón a zafarbenie hlasu dieťa upokoja, keď je práve rozrušené.

Dieťaťu môžete rozprávať o veciach, ktoré vidíte okolo seba, predvádzať mu rôzne zvuky, čítať mu z kníh a pri tom mu ukazovať obrázky. Zrak dieťaťa sa tiež zlepšuje. V 4. mesiaci už dokáže jedným okom sledovať pohyb predmetov. Druhé očko akoby blúdilo, v tomto veku to môže byť prirodzený jav, ktorý sa postupne upraví; ak však škúlenie pretrváva po 4.–6. mesiaci, poraďte sa s lekárom.

Hracia deka s najrôznejšími zavesenými hračkami a vecičkami, plastové rozprávkové leporelá, detské pesničky, zvukové hračky, motivačné podložky s rôznymi obrázkami, tvary, ktoré vydávajú zvuky, rôzne veľké nádoby zapadajúce do seba, hračky do vane.

Každé dieťa je iné a vývoj každého dieťaťa je jedinečný. Deti sa učia nové zručnosti väčšinou v podobnom poradí, líši sa čas, kedy si novú zručnosť osvoja. Vývoj dieťaťa často prebieha v skokoch, po ktorých nasledujú obdobia, keď sa zdanlivo nič nedeje. Keď si myslíte, že dlho nepredviedlo nič nové, spravidla vás prekvapí nejakou novou zručnosťou.