Rozvoj jemnej a hrubej motoriky u detí predškolského veku

Zvládnutie hrubej motoriky má základný význam pre plný rozvoj jedinca. Zručnosti zamerané na túto oblasť pomôžu dieťaťu získať sebadôveru, zdokonaliť koordináciu pohybov a prehĺbiť samostatnosť. Aktívne pohybové činnosti podnecujú telesný vývin a vedú k lepším návykom v oblasti spánku a jedla. Dieťa s nedostatočne rozvinutými pohybovými zručnosťami má sklony straniť sa ľudí, čo môže spôsobiť spoločenské problémy.

Ak si dieťa neupevní koordinované pohybové návyky v oblasti hrubej motoriky v ranej fáze svojho vývinu, v neskorších rokoch bude pre neho zvládnutie týchto zručností náročnejšie.

Ako rozvíjať hrubú motoriku?

Hrubá motorika sa rozvíja predovšetkým v ranom veku, v predškolskom veku sa už len zlepšuje. S rozvojom hrubej motoriky je vhodné začať naozaj skoro – kladte bábätko na bruško, hneď ako je to možné. Neskôr, zhruba okolo 6. mesiaca veku, ho môžete motivovať k pohybu výberom vhodných hračiek, ktoré umiestnite vždy o kúsok ďalej, aby bolo dieťa motivované dostať sa k hračke. Vyberajte hračky farebné, najlepšie drevené a multifunkčné, ktoré vám vydržia dlhšie – často až do predškolského veku. Napr. maják – kruhy navliekané na tyč, kocky, ktoré sa vkladajú podľa tvaru, drevené autá, zatĺkačky, atď. Pre deti v predškolskom veku sú dôležité hračky, ktoré precvičujú celkovú koordináciu pohybov a rovnováhu (trojkolka, kolobežka, bicykel, hojdačky, preliezačky, balančné laná a hojdacia doska). Takže také typické detské ihrisko.

TIP: V kategórii Hodnotenie služieb – detské ihriská môžete nájsť ihrisko vo vašom okolí a ohodnotiť jeho vybavenie aj to, ako ste si návštevu užili, prípadne pridať nové ihrisko.

Podporujte aj spevnenie a uvoľnenie celého tela, plazenie, lezenie, držanie rovnováhy, beh, skákanie.

Jemná motorika je v predškolskom období vo veľkom rozvoji. Diferencuje sa pravá a ľavá ruka, deti sú schopné používať nástroje. Drobné pohyby, ktoré sa vykonávajú rukami, vyžadujú veľkú presnosť. Dieťa musí byť schopné pohybovať nezávisle prstami a postaviť palec proti všetkým ostatným prstom. Prvým štádiom tohto procesu je schopnosť zdvihnúť drobný predmet klieštikovým (alebo aj kliešťovým) úchopom, čo možno očakávať do veku deviatich mesiacov. Ak má dieťa dobre vyvinutú jemnú motoriku, potom bez problémov zvládne uchopiť drobné predmety do štipky, preberať korálky a ďalšie drobné predmety.

Ako rozvíjať jemnú motoriku

Môžete vyskúšať tieto jednoduché cvičenia:

• koncom palca sa postupne dotýkať koncov ostatných prstov (prsty sa zdravia), to isté druhou rukou, oboma rukami
• postupne vystierať prsty pravej alebo ľavej ruky zo zatvorenej päste
• ukazovák, prostredník striedavo ťukajú do stola (hráme na klavír), pravou, ľavou, oboma
• namotávame klbko vlny pravou, ľavou
• ukazovák aj prostredník pravej ruky behajú po stole, to isté ľavou rukou, potom oboma súčasne
• navliekanie korálikov
• hráme sa s plastelínou
• hráme sa so stavebnicami

Vhodnými hračkami na rozvoj jemnej motoriky sú všetky napodobeniny nástrojov dospelých, výborné je navliekanie korálikov a perál, stavanie stavebníc a mozaiky a jedinečná je modelína. Balíkom kvalitných pasteliek chybu tiež nespravíte. Môžete aj triediť rôzne predmety podľa tvaru, farby a veľkosti, vykrajovať formičkami, zaskrutkovať maticu či navliecť niť alebo korálky. Nechávajte dieťa, aby sa samo obliekalo, zapínalo gombíky a zips, zaviazalo šnúrky na topánkach. Umožnite mu strihať nožnicami, kresliť, dokresľovať, vyfarbovať, obkresľovať, jedným ťahom spájať body na ploche a iste u svojich detí spozorujete aj ďalšie príklady.

V predškolskom veku sú na rozvoj jemnej motoriky veľmi vhodné a obľúbené stavebnice. Tie môžu vyriešiť dilemu, aká hračka je multifunkčná a ideálna na rozvoj všetkých týchto zručností.

{{:pr:}}

Hra so stavebnicou podporuje uvedomenie si tvaru, veľkosti, vzťahu jedného prvku k druhému. Precvičuje a upevňuje držanie ruky a paže, zdokonaľuje drobné pohyby ruky a prstov a zlepšuje koordináciu oboch rúk. Prispieva aj k vytváraniu jednoduchých prírodovedných a matematických predstáv, preto je potrebné do hier so stavebnicou zapájať všetky deti bez rozdielu pohlavia.

Hra so stavebnicou poskytuje aj možnosti výchovného pôsobenia na dieťa. Pre svoj kognitívny rozvoj potrebuje dieťa hračky, ktoré rozvíjajú psychické funkcie: vnímanie, predstavivosť, pamäť, myslenie.

Hra so stavebnicou je tiež často využívaným socializačným prostriedkom. Stavebnice rozvíjajú nielen technické schopnosti, ale aj sociálne vzťahy. Najprv si totiž deti stavajú pre seba, ale stavba si čoskoro vynúti spoluprácu a potom spolu hráči komunikujú a vymieňajú si prvky, ktoré na stavbu potrebujú. Tak sa nadviažu kamarátske vzťahy, utvrdí sa priateľstvo, deti získavajú sebadôveru.

Hoci sa to možno nezdá, hrubá aj jemná motorika veľmi súvisia s rozvojom reči. Hneď ako môžete, prestaňte dieťa voziť v kočíku, doprajte mu voľnosť, aby mohlo rozvíjať hrubú motoriku, poznávať svet a rozširovať slovnú zásobu. K tomu je ale potrebné s dieťaťom od malička komunikovať (najlepšie tvárou v tvár, aby mohlo odzerať a napodobňovať pohyb vašich úst). Cesta bez kočíka sa možno stane dlhšou a pomalšou, môžete však vyskúšať odrážadlo – o vhodnosti odrážadla sme už písali v článku Čo ste možno nevedela o odrážadlách.

Jemná motorika má na reč tiež vplyv. Čokoľvek môže dieťa ručičkami vytvoriť, je preto viac než vhodné. Zásobte sa modelínou, pastelkami, korálikmi, využite možnosť, ak vám škôlka ponúka krúžok Keraminky. Bude to mať pozitívny vplyv nielen na reč dieťaťa, ale aj na grafomotoriku.

A nezabúdajte na motoriku rečových orgánov. Jazyk je totiž tiež sval a ako taký robí oveľa presnejšie a jemnejšie pohyby než ruka. K tomu, čo všetko ovplyvňuje vývin reči, sme už písali v článku Viete, čo všetko má vplyv na vývin reči?

Staviate aj vy radi so svojimi deťmi alebo len obdivujete konečné výtvory? Pamätáte si na svoju prvú stavebnicu? Podeľte sa o svoj názor a zaspomínajte v diskusii pod článkom.

Zdroje: Rámcový vzdělávací program, www.grafomotorika.eu