Vysvedčenie – radosť alebo starosť?

V českom prostredí nie je výnimkou neustále kontrolovanie učenia a domácej prípravy. Niekedy sa táto kontrola mení na nátlak, ktorý dieťa samo neuniesie. Rodičia často veria, že dobré známky znamenajú dobrého človeka. Pritom môžu prehliadať fyzické signály stresu – bolesti brucha, hlavy, nevoľnosť, poruchy spánku. Deti sa môžu uzatvárať do seba, alebo naopak vyhľadávať pozornosť. Strácajú záujem o záľuby, niekedy aj o životnú radosť. Pred vysvedčením sa tieto ťažkosti často zhoršujú. Každoročne bohužiaľ dochádza aj k útekom z domova.

Ak sa dieťa bojí prísť domov s vysvedčením, problém nie je v známkach, ale v očakávanej reakcii rodičov. Máte doma malého školáka a chcete vysvedčenie prežiť v pokoji? Alebo ste doteraz reagovali hrozbami a chcete to zmeniť? Základom je pochopenie motivácie. Každé dieťa je prirodzene zvedavé a motivované učiť sa. Systém odmien a trestov, ktorý v školách prevláda, túto motiváciu oslabuje – deti sa potom učia „pre známky“, nie pre radosť či zručnosti. Rodičia aj učitelia často opakujú, že len s dobrými známkami bude mať dieťa dobrú prácu. Realita je omnoho pestrejšia.

Školský systém sami nezmeníme, ale môžeme zmeniť prístup doma. Pomáha:

• zaujímať sa o priebežné vedomosti, nielen o výsledný papier
• používať otvorené otázky, nielen „Ako bolo v škole?“
• zdieľať vlastné skúsenosti a príbehy
• oceňovať snahu, nie výkon
• podporovať dieťa, nie hodnotiť ho

Deti sú prirodzene zvedavé. Ak sa pýtajú na svet, vesmír alebo čokoľvek iné, nie je dôvod ich brzdiť. Keď odpoveď nepoznáte, môžete ju spoločne nájsť – napríklad v knihe alebo online. Ak už dieťa chodí do školy, môže jeho nadšenie narušiť prístup dospelých. Červenou popísaný zošit alebo vety typu „musíš sa viac snažiť“ dieťaťu nepomôžu. Stačí málo: byť na jeho strane, ponúknuť pomoc a spoločne hľadať spôsoby, ako sa učiť lepšie alebo radostnejšie. Rešpektujte, že každé dieťa má silné a slabé stránky. To, že niekomu nejdú počty, neznamená, že sa nesnaží. Vysvedčenie nie je dokument, ktorý určuje charakter alebo budúce šťastie dieťaťa.

Niektorí učitelia aj rodičia veria, že škola má deti naučiť pracovať pod tlakom. Lenže silný stres blokuje sústredenie aj pamäť. Mozog dieťaťa sa v tej chvíli sústredí na strach, nie na učenie. Deti sa najlepšie učia v bezpečnom prostredí, kde môžu robiť chyby.

Možnosti existujú – alternatívne školy, slovné hodnotenie, domáce vzdelávanie. Aj v klasickej škole možno požiadať o slovné hodnotenie alebo priebežnú ústnu spätnú väzbu. Učiteľ nie je nedotknuteľná autorita – komunikácia je možná a žiaduca. Ak zostávate pri známkach, neprikladajte im prehnanú váhu. Horšia známka nie je dôvod na trest.

Deti sa boja vysvedčenia hlavne kvôli reakcii rodičov. Pod tlakom môžu uvažovať o úteku, výnimočne aj o sebapoškodzovaní. Podľa štatistík Linky bezpečí sa však počet detí, ktoré sa vysvedčenia boja, postupne znižuje. Rodičia môžu využiť aj Linku bezpečí, kde môžu konzultovať, ako reagovať na zlé vysvedčenie alebo ako dieťa podporiť.

Psychológovia upozorňujú, že na vysvedčenie sa kladie príliš veľký dôraz, zatiaľ čo osobnostné kvality dieťaťa zostávajú bokom. Pritom práve tie sú pre budúci život a šťastie zásadné. Mierna tréma k škole patrí, ale nemala by prerásť do silného strachu. Základom je dôvera medzi rodičom a dieťaťom a pravidelný osobný kontakt s pedagógmi.

Aký názor máte na klasické známkovanie a ako reagujete alebo by ste reagovali na zlé známky vy? Chválite, trestáte?

• IPčko — Krízová linka pomoci IPčko, nonstop a bezplatne 0800 500 333
• Liga za duševné zdravie — Linka dôvery Nezábudka, nonstop a bezplatne 0800 800 566
• Linka detskej istoty — Linka pre deti a mladých ľudí, nonstop a bezplatne 116 111
• Linka detskej istoty — Rodičovská poradňa, bezplatne 0800 500 500
• Linka detskej istoty — Linka pre nezvestné deti, 116 000
• Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny SR — Sociálnoprávna ochrana detí a sociálna kuratela