Lesná škôlka v kocke

Najvhodnejšia je osobná návšteva. Je dobré porozprávať sa s pedagógmi alebo priamo so zriaďovateľom a pozrieť si všetky priestory. V niektorých škôlkach existuje možnosť stráviť tzv. deň na skúšku, keď s dieťaťom navštívite vami vybranú škôlku a môžete sa zúčastniť všetkých aktivít a potom sa rozhodnúť, či je práve táto škôlka pre vaše dieťa tá pravá.

Lesné škôlky sú často považované za akúsi obranu proti digitálnym technológiám, ktorými sú dnešné deti veľmi zaťažované. Okrem klasickej hry si deti vytvárajú aj praktické predmety, ako sú napríklad vtáčie búdky, alebo pomáhajú s pestovaním zeleniny, hrabaním lístia či starostlivosťou o zvieratá.

Až donedávna nespadali lesné škôlky v Česku do štátom dotovaného vzdelávacieho systému, a to predovšetkým z dôvodu hygienických noriem týkajúcich sa zázemia škôlky. Prevádzku si tak platili výhradne sami rodičia. Dňa 30.12.2016 ale vyšla v Česku hygienická vyhláška, lesné materské školy už môžu vstupovať do registra škôl a školských zariadení ako plnoprávne materské školy so špecifikáciou LESNÁ. Zriaďovateľom je spravidla nezisková organizácia.

Lesné MŠ pracujú rovnako ako „klasické“ materské školy na základe Školských vzdelávacích programov vychádzajúcich z Rámcového vzdelávacieho programu pre predškolské vzdelávanie, čo je záväzný dokument MŠMT, a jeho napĺňanie kontroluje Česká školská inšpekcia.

Spolu s lesnými škôlkami existujú v Česku aj lesné kluby, čo sú tie z pôvodných lesných MŠ, ktoré sa rozhodli, že z akéhokoľvek dôvodu nevstúpia do Registra škôl a školských zariadení.

V týchto škôlkach sa kladie dôraz na premyslené metódy obliekania, takže sa deti naozaj za každého počasia cítia dobre. Platí tu jednoduché heslo: „Neexistuje zlé počasie, iba zlé oblečenie.“

Zimné obdobie

Ako všetci iste vieme, deti majú najväčšiu radosť práve zo skákania v kalužiach či z poriadnej snehovej víchrice. V zimnom období je preto dobré dodržiavať vrstvenie – obliekame niekoľko tenších vrstiev.

Spodná vrstva by mala ideálne odvádzať pot od tela. Skvele poslúži funkčná bielizeň. Ak máte radšej prírodné materiály, siahnite po vlne. Vlna hreje aj vlhká. Dnes sa už dá zohnať aj vlna v kombinácii s hodvábom. Niektoré deti totiž neznesú čistú vlnu na koži, a preto je dobré kombinovať. Niektoré vlnené veci môžete prať v práčke, iné vyžadujú pranie v ruke.

Funkčnú bielizeň z umelých materiálov väčšina detí znáša dobre a jej údržba je tiež veľmi jednoduchá. Problémom však môže byť to, že tieto materiály toľko nehrejú, a preto je dobré pridať ďalšiu vrstvu.

Strednú vrstvu tvoria mikiny, tepláky a legíny. Podľa teploty dávame 1 – 3 vrstvy, ktoré majú za úlohu dieťa zateplieť a odvádzať vlhkosť od tela dieťaťa.

Vrchná vrstva chráni proti dažďu a vetru. Táto vrstva by mala byť priedušná, aby sa dieťa nepotilo. Do vetra môže byť vetrovka, do dažďa pršiplášť (ten však nie je priedušný, niekedy je ale nevyhnutný).

Ideálne sú membránové bundy a nohavice, ktoré sú vhodné takmer do každého počasia. Zvážte aj použitie kombinéz. Často sa stávajú nepraktickými v prípade, že si dieťa potrebuje odskočiť.

{{:pr:}}

Do veľmi blatistého počasia sú ideálne pogumované komplety. Nemusíme ich ani tak často prať, stačí vlhkou handričkou zotrieť blato.

Na hlavu sú ideálne kukly, ktoré deťom zakrývajú aj krk a nie je potrebný šál. Na ruky sú dobré nepremokavé rukavice. Najlepšie palčiaky, ktoré si dieťa samo jednoducho nasadí. Existujú aj predĺžené rukavice, ktoré sa dajú natiahnuť cez rukávy a dieťa potom nikde nestudí sneh.

Na nohy volíme členkovú obuv správnej veľkosti! Nesmie dieťa nikde tlačiť, inak mu bude zima. Ideálna je membránová obuv, do ktorej nezateká a zároveň je priedušná.

Letné obdobie

Na horúce obdobie je vhodné priedušné oblečenie, ideálne svetlej farby, na ktorom ľahko rozpoznáme napríklad kliešte.

Hlavu chránime klobúkom alebo šiltovkou. Obuv volíme najlepšie opäť membránovú, pohodlnú a priestrannú.

Deti si do lesnej škôlky nosia batôžtek. Je vhodné, aby bol tento batôžtek opatrený hrudným popruhom, aby dieťaťu nepadal z pliec. Mal by byť ľahký, nepremokavý alebo s pršiplášťom.

V škôlke je ideálne mať náhradné oblečenie. Nemusíte sa však báť vysokých nákladov, väčšinu oblečenia možno zadovážiť z druhej ruky alebo ho už dávno máte doma.

Výsledky štúdie Sarah Kiener z roku 2003 ukazujú, že u detí z lesných MŠ sa viac rozvíja hrubá motorika a kreativita, čo potvrdzujú aj rodičia. V súčasnosti chýba výskum venovaný vplyvu častejšieho pobytu v prírode na imunitu detí. Deti však bývajú menej choré aj v období chronických chorôb, rovnako je aj menší počet zranení. V českých médiách bol citovaný britský výskum, ktorý potvrdzuje, že prílišná hygiena oslabuje schopnosť regenerácie a hojenia rán. Pobyt v prírode má priaznivý vplyv na deti s ADD a ADHD, tieto deti sú viac koncentrované.

Jediným preukázaným rizikom častého pobytu v prírode je vyššia pravdepodobnosť napadnutia kliešťom. Je preto potrebné venovať väčšiu pozornosť prevencii.

Rodičia, ktorých deti navštevujú Lesnú škôlku, sa často potýkajú s obavou, či ich dieťa bude pripravené na školskú dochádzku, keď trávi veľa času v prírode. Všeobecne, prechod z materskej školy do základnej predstavuje veľkú zmenu pre každé dieťa, bez ohľadu na to, akú materskú školu navštevovalo. V lesných škôlkach rovnako ako v bežnej škôlke sa predškolákom venuje osobitná pozornosť a zaraďujú sa činnosti určené na prípravu na ZŠ. Deťom sa predkladajú rôzne pracovné listy, cielene sa zaraďujú „školské hodiny“, keď deti trávia určitý čas pri stole, alebo pravidelne navštevujú klasické školy.

Máte vy svoju osobnú skúsenosť s Lesnou škôlkou? Ak áno, podeľte sa o svoje názory a odovzdajte ich ďalším mamičkám v diskusii pod článkom :)