Aký vplyv má modelovanie na vývin dieťaťa?

Jasmína, prečo ste sa rozhodla založiť e-shop práve s modelínou?

Od malička som tvorivá duša. Tvoriť niečo rukami, to boli pre mňa tie najkrajšie chvíle. Síce ma život zaviedol smerom k ekonómii (študovala som medzinárodný obchod na VŠE), ale cez deti som sa k tvoreniu opäť vrátila. Maľovali sme a tvorili rôznymi technikami. Stále som však narážala na to, že po našom tvorení som trávila veľa času upratovaním a farby často nešli z oblečenia vyprať. Modelovanie je krásne v tom, že je to priestorové tvorenie bez neporiadku. Deti aj plochy zostanú čisté a ušetrený čas venujete zmysluplnejšie. Navyše ma na modelovaní zaujal aj blahodarný vplyv na psychiku.

Podnikám nielen kvôli sebe, ale aj kvôli deťom. Chcela som projekt, na ktorom sa môžu učiť aj moje deti. Najstaršej dcére je teraz 9 rokov a synovi 7. Väčšinou po škole zamieria rovno k modelíne a niečo modelujú. To sú chvíle, keď je doma pokoj. Staršia dcéra tvorí pre spolužiakov a kamarátov rôzne zápichy na ceruzky, figúrky či prívesky. Ozdobila ceruzku aj pani učiteľke.

Prečo Vás oslovila práve značka JumpingClay?

Jumping Clay som objavila náhodou v zahraničí na tvorení s deťmi a boli sme z nej unesení. Potom som na ňu ešte niekoľkokrát opakovane narazila. Zistila som, že v ČR nie je dostupná, a tým to začalo. Páčilo sa mi aj to, že súčasťou konceptu je organizovanie modelovacích dielničiek pre škôlky, školy a verejnosť. Navyše má JumpingClay aj skvelý program učenia sa hrou s modelínou. Ide o pracovné listy, na ktoré dieťa na danú tému nemaľuje, ale modeluje.

Ako by ste opísali vašu modelínu a v čom je iná?

JumpingClay je špeciálny materiál, ktorý prirodzene vtiahne do tvorenia a skúmania. Jej neobvyklá textúra je totiž veľmi príjemná a zaujímavá na dotyk. Je mäkká a ľahká, navyše je elastická, naťahuje sa ako žuvačka a vie skákať. Na rozdiel od klasickej plastelíny je JumpingClay mäkká a nemastí ani sa nedrobí. Jednotlivé diely sa k sebe prilepia iba pritlačením, nepotrebujete teda lepidlo, aby ste napríklad k telu figúrky prilepili ruky. Tiež výborne drží na polystyrénových či drevených polotovaroch. Tým sa otvárajú nové možnosti tvorby.

Hmota je zámerne samoschnúca, je teda určená na vymodelovanie trvalého výtvoru, ktorý necháte na vzduchu vyschnúť. Keďže je JumpingClay hmota na báze vody, hneď ako sa voda z výtvoru vyparí, získavate pevný, mierne elastický, veľmi ľahký a farebne stály výtvor. Skutočnosť, že sa hmota nemusí zapekať, je výhoda oproti polymérovým hmotám alebo keramike, ktoré sa zapekajú v rúre. Prednosťou je aj to, že sa výtvor z JumpingClay pri páde na zem nerozbije. To znamená, že vzniká vlastne hračka, dekorácia alebo učebná pomôcka, ktorú nemusíte strážiť na poličke, ale s ktorou sa dieťa môže bez obáv hrať.

Vo svete je rozšírené modelovať figúrky na mieru, dekorácie, šperky či kvety práve z ľahkých samoschnúcich hmôt. Práca s nimi je čistá a jednoduchá. Stačí ovládnuť niekoľko základných princípov, ako sú základné tvary, miešanie farieb či skladovanie hmoty. Všetko ostatné je o tréningu.

Myšlienkou Jumping Clay je „učíme sa hrou“. Práca s touto modelínou má mnoho pozitív pre rozvoj jemnej motoriky, kreativity a celkovej psychiky. Ale tým to nekončí. U nás nájdete aj výučbové sady k rôznym témam, ktorých súčasťou je práve modelovanie z JumpingClay. Tak napríklad vďaka sade „Ľudské telo“ si môže dieťa vymodelovať na predtlačený výučbový list orgány dýchacej a tráviacej sústavy. Učenie týmto spôsobom je zážitkové, a tým pádom veľmi efektívne na ukladanie do dlhodobej pamäte.

JumpingClay je vyvinutá v Južnej Kórei, kde je veľmi populárna. Teraz sa už vyrába aj v Európe, v závode v Portugalsku. Jej veľkou prednosťou je jej úplná bezpečnosť. Je certifikovaná ako zdravotne nezávadná a bez lepku. Vďaka prídavku nano striebra nehrozí prenos infekcie z rúk. Toto sú vlastnosti, ktoré iná hmota neponúka. Aj preto ju nielen rodičia, ale aj čoraz viac škôlok, škôl a výtvarných ateliérov volí na tvorenie v kolektíve. A mojím cieľom je naučiť všetkých, ktorých tvorenie z Jumping Clay láka, modelovať z nej krásne diela.

Akým spôsobom ich chcete učiť?

V lete sme získali akreditácie Ministerstva školstva ČR pre seminár „Metodika práce s modelovacou hmotou JumpingClay“ určený pre výtvarných pedagógov od materských škôl po druhý stupeň základných škôl. Na seminári učíme, ako s hmotou pracovať vo výučbe.

Intenzívne tiež pripravujem online kurz pre pedagógov a rodičov, na ktorom sa naučia jednoduché techniky detského modelovania. Pre veľké deti od cca 10 rokov a hobby tvorivých pripravujem pokročilé techniky modelovania. A v príprave je aj master kurz modelovania pre tých, ktorí rozmýšľajú, že svoje diela budú aj predávať.

Na e-shope jumpingclay.cz si môžete zakúpiť rôzne sady modelíny, ku ktorým je k dispozícii aj online návod alebo online dielnička. Takto si môže dieťa jednoducho vymodelovať napríklad vlastné čokoládové pralinky, rôzne zvieratá, šperky, kvety či dopravné prostriedky.

Na začiatku rozhovoru ste spomenuli, že modelovanie je prospešné pre psychiku. Čo máte na mysli?

Pamätám si, že som ako malá s kamarátkou tvarovala íl, ktorý sme objavili neďaleko nášho domu. Bola to úžasná a napĺňajúca činnosť. Keď som potom videla svoje deti aj ich kamarátov, ako v škôlke miešajú hlinu s vodou a z vzniknutého blata robia tortu, pochopila som, že tvarovanie akejkoľvek hmoty je deťom úplne prirodzené.

Keď robím doma cesto na pizzu či chlieb, deti pri tom nesmú chýbať. Prerušia svoje činnosti, len aby si mohli na plech dať a ozdobiť svoj vlastný pizzový plát alebo svoj bochníček, ktorý si vytvarujú podľa seba. Chcem tým povedať, že ak deťom doprajeme, aby modelovali, uspokojujeme ich prirodzenú potrebu. To sa prejaví v ich celkovej psychickej pohode a pohode celej domácnosti.

Logopédi odporúčajú tvorenie z modelíny ako jednu z aktivít na rozvoj jemnej motoriky, a tým pádom aj grafomotoriky. Jemné motorické zručnosti zahŕňajú svaly ruky a prstov a ich schopnosť vykonávať činnosti ako je písanie, zaväzovanie šnúrok, gombíkov a podobne. Grafomotorika je súbor psychomotorických činností, ktoré vykonávame, keď píšeme a kreslíme. Je založená na koordinácii oka a ruky. Nedostatočne rozvinutú jemnú motoriku spoznáme tak, že je dieťa menej šikovné pri bežných sebaobslužných činnostiach, a tým pádom bude mať dieťa problémy aj s grafomotorikou.

Pri modelovaní tvarujeme hmotu predovšetkým dlaňami a prstami, zapájame teda svaly prstov aj celej ruky. Hnetením hmoty a tvarovaním sa zdokonaľuje aj práve spomenutá koordinácia oka a ruky. Hmota je vhodná aj ako pomôcka na rozvoj jemnej motoriky tiež u seniorov.

Má hra s modelínou aj ďalšie pozitíva pre dieťa?

Dieťa sa učí predovšetkým prostredníctvom hry. To, čo sa niekedy rodičom zdá ako obyčajná zábava, je väčšinou pre dieťa dôležitým prostriedkom na jeho rozvoj. Práve hra s modelínou je nielen veľmi napĺňajúca, ale podporuje aj správny vývin dieťaťa v mnohých smeroch. Okrem rozvoja spomenutej jemnej motoriky a koordinácie oko – ruka modelovanie rozvíja kreativitu, ktorá je v dnešnej dobe kľúčová pre úspešný a naplnený život. Zdokonaľuje sa schopnosť vnímania súmerností, veľkostí, priestoru a množstva. Miešaním farieb dochádza k osvojovaniu si farebného spektra. V neposlednom rade práca s hmotou zlepšuje analytické a pozorovacie schopnosti. Spomenula by som aj to, že kontakt pokožky s týmto jemným materiálom je prekvapivo uvoľňujúci a pôsobí antistresovo.

A čo si budeme hovoriť, v dnešnej dobe sme s deťmi doma viac, než sme zvyknutí, a mnohí z nás pracujú z domu. Preto je viac než kedykoľvek predtým aktuálne poskytnúť deťom zmysluplnú rozvíjajúcu činnosť, ideálne mimo obrazoviek, na ktorých väčšina detí kvôli online výučbe aj potrebe rodičov mať pokoj na prácu trávi aj niekoľko hodín denne.