Školáci a ich kreatívny rozvoj

Jednou z najčastejších chýb je snaha naplniť prostredníctvom dieťaťa vlastné predstavy. Rodič chce, aby dieťa hralo na klavír, chodilo na balet, venovalo sa jazykom alebo športovalo „pretože je to dobré do života“. Lenže kreativita rastie tam, kde je radosť a nadšenie, nie tlak. Dieťa potrebuje možnosť skúšať, meniť záujmy, hľadať, čo mu sedí. Niektoré deti milujú kreslenie, iné stavanie, ďalšie šport, programovanie, písanie, tanec alebo prírodu. Keď dieťaťu dovolíme byť tým, kým je, rozvinie sa oveľa viac, než keď ho tlačíme do niečoho, čo ho nebaví.

Krúžky sú skvelá príležitosť, ale len vtedy, keď ich nie je priveľa. Niektoré deti majú našponovaný program od pondelka do piatka - hudba, šport, jazyk, výtvarná výchova, dramatický krúžok. Na papieri to vyzerá ako bohatý rozvoj, ale v skutočnosti môže byť dieťa preťažené, unavené a bez priestoru pre vlastné nápady. Kreativita potrebuje voľný čas. Potrebuje nudu. Potrebuje chvíle, keď dieťa samo vymyslí, čo bude robiť. Krúžky vyberajte podľa toho, čo dieťa baví, nie podľa toho, čo „by malo vedieť“. A pokojne nechajte dieťa jeden krúžok vyskúšať a iný opustiť, je to súčasť hľadania.

Môže sa zdať, že staršie dieťa už rodičov toľko nepotrebuje. Ale opak je pravdou. Len sa mení forma spoločného času. Školák už nechce sedieť za stolom a lepiť papierové hviezdičky. Ale chce byť parťákom na výlete, pri športe, v kine, pri spoločenských hrách, pri varení, pri stavaní LEGO, pri plánovaní rodinných aktivít. Spoločné chvíle posilňujú vzťah a zároveň rozvíjajú kreativitu. Dieťa vidí, ako rodič premýšľa, ako rieši situácie, ako tvorí, ako improvizuje. A učí sa tým viac, než keby sedelo v piatich krúžkoch týždenne.

Kreativita nie je len o tvorení, ale aj o schopnosti rozhodovať sa, hľadať riešenia a niesť zodpovednosť. Staršie deti potrebujú priestor, kde môžu samy premýšľať, plánovať a skúšať. Môžete začať drobnosťami: nechať dieťa vybrať, ako si usporiada pracovný stôl, nechať ho rozhodnúť, ako si zorganizuje domáce úlohy, dať mu možnosť navrhnúť víkendový program, zapojiť ho do rodinných rozhodnutí. Keď dieťa cíti dôveru, rastie jeho sebavedomie a s ním aj tvorivosť.

Kreativita potrebuje inšpiráciu. Nemusia to byť drahé kurzy alebo exotické výlety. Stačí nové prostredie, nové zážitky, nové otázky.

Môžete spoločne navštíviť múzeum, galériu alebo vedecké centrum, či vyraziť na hrad, rozhľadňu alebo do prírody, prípadne vyskúšať novú hru, nový recept, nový šport alebo objaviť nové knihy, podcasty alebo dokumenty pre deti. Dôležité je kombinovať vaše nápady s tými detskými. Keď dieťa vidí, že jeho návrhy majú váhu, rastie jeho motivácia tvoriť.

Kreativita nemusí byť organizovaná. Môže vznikať pri kuchynskej linke, v aute, na prechádzke, pri čakaní u lekára. Môžete spoločne variť a vymýšľať nové recepty, stavať zo stavebnice alebo kociek, hrať slovné hry, hádanky, postrehové hry, tvoriť z papiera, prírodnín alebo recyklovaných materiálov, písať krátke príbehy, vymýšľať komiksy, natáčať malé filmy, učiť sa po anglicky formou hry alebo dialógov.

Čím je dieťa staršie, tým viac ocení abstraktné hry - slovný futbal, logické hádanky, strategické spoločenské hry, kreatívne písanie.

• Dajte dieťaťu priestor, ale buďte mu nablízku.
• Podporujte to, čo mu ide, nie to, čo chcete vy.
• Nezahlcujte ho aktivitami - voľný čas je pre kreativitu kľúčový.
• Rozprávajte sa s ním, zaujímajte sa, buďte jeho parťákom.
• A hlavne: verte mu. Dieťa, ktoré cíti dôveru, rastie.